Livre acesso a materiais didáticos é tema de debate

Parlamentares, representantes do governo federal, acadêmicos, pesquisadores, educadores e ativistas do Brasil e do exterior se reunem no auditório Nereu Ramos na Câmara dos Deputados para discutir maneiras de ampliar a difusão do conhecimento por meio da livre produção, adaptação e circulação de materiais didáticos na educação pública. A ideia é garantir que toda a sociedade tenha acesso a materiais didáticos que são produzidos com dinheiro público ou comprados pelos governantes.

O Seminário Internacional sobre Recursos Educacionais Abertos (REA), que ocorre no dia 19 de agosto, pretende abordar o conceito de educação aberta como estratégia para um ensino de qualidade, discutindo projetos de lei brasileiros e conhecendo experiências do Brasil, Estados Unidos e Europa. O REA é uma preocupação da Unesco, que lidera a difusão deste conceito no mundo.

Com os debates, espera-se promover o planejamento de investimentos públicos na área a partir de uma mudança na cultura de gestão de direitos autorais. Além disso, o evento vai apresentar iniciativas e práticas pedagógicas abertas que valorizam o papel do professor como criador de material didático.  

De acordo com pesquisa divulgada pelo Centro de Estudos sobre as Tecnologias da Informação e da Comunicação (CETIC.br), 96% dos professores da educação pública utilizam vídeos, fotos e textos tirados da Internet para preparar suas aulas e adaptar o conteúdo às necessidades dos alunos. Nos termos da legislação brasileira de direitos autorais, esta adequação do material escolar, dependendo da forma como é feita, pode ser considerada ilegal.

Enquanto o Brasil não possui uma ampla política pública regulamentando a adoção de práticas educacionais no modelo REA, em outras partes do mundo projetos incentivam a otimização dos gastos públicos ao assegurar que materiais didáticos adquiridos pelos governos sejam disponibilizados com licença livre. Nos Estados Unidos, por exemplo, o Departamento de Educação do governo Obama já investiu, nos últimos 5 anos, US$ 2 bilhões na implementação da educação aberta. E o responsável por esta medida, Hal Plotkin, será um dos palestrantes do evento.

O Seminário é uma iniciativa conjunta das comissões de Educação e Cultura da Câmara dos Deputados, com colaboração do projeto REA.br. Coordenado pelo Instituto Educadigital, o projeto REA.br visa aprimorar a política pública de acesso a recursos educacionais financiados com orçamento da União. Para mais detalhes sobre o evento e para conhecer projetos de educação aberta, acesse: http://www.rea.net.br/site/

Exposição no TCU recebe escolas em projeto educativo

Com a volta às aulas em toda a rede de ensino do Distrito Federal, o Espaço Cultural Marcantonio Vilaça, do Tribunal de Contas da União, está aberto a receber escolas para visitação da exposição “Pela Superfície das Páginas...”, em cartaz desde o dia 25 de junho no local.

O espaço cultural mantém mediadores especialmente treinados para visitas guiadas e disponibiliza transporte gratuito e lanche para as escolas públicas que agendam o encontro com as artes. Com limite de até duas escolas por dia, o programa educativo da exposição vai além de meras explicações sobre as obras, e disponibiliza material didático produzido especialmente preparado pela exposição “Pela superfície das páginas”. Atividades práticas são aplicadas aos alunos posteriormente, que vão desde crianças no ensino fundamental até instituições como asilos e CAPES.

“Pela superfície das páginas...” é um desdobramento da exposição “Through the surface of the pages...”, realizada em 2012 na Universidade de Harvard, em Cambridge, MA (EUA), com a curadoria do mineiro Júlio Martins. Ao todo, foram reunidas 54 obras de 36 artistas brasileiros que trabalham com o espaço da página, em termos formais e poéticos, a partir das mais diversas linguagens artísticas.

Na visita, os alunos podem entrar em contato com os livros de artista, livros-objeto que extrapolam a função e o conceito tradicional de um livro e se assumem como peças de arte. As obras se caracterizam como suporte de representação da ideia do artista e possibilitam a aproximação tátil e visual com a criação. Além da exibição de um conjunto de livros de artista, a exposição reúne, também, obras em fotografia, desenho, objeto, vídeo e áudio, numa compreensão ampliada da página em relação à sua função primária.

As escolas que desejarem participar do programa educativo da exposição precisam correr: “Pela Superfície das Páginas...” fica em cartaz somente até o dia 13 de agosto. As visitas educativas para alunos e professores devem ser agendadas pelo telefone (61) 3316-5221. A mostra é uma realização do Tribunal de Contas da União.

Serviço

Exposição “Pela superfície das páginas...”

Visitação: até 13 de agosto

Horário: 9h às 19h (segunda a sexta-feira) e 14h às 18h (sábados)

Local: Espaço Cultural Marcantonio Vilaça – Setor de Administração Federal Sul (SAFS), Quadra 4 Lote 1, Térreo. Edifício Sede do Tribunal de Contas da União

Classificação indicativa: Livre

Agendamento do programa educativo pelo telefone: (61) 3316-5221

O Espaço Cultural Marcantônio Vilaça é fechado aos domingos e feriados.

Kangoo Jump, a nova febre das academias

Qual mulher que não gostaria de, em apenas 45 minutos, queimar 500 calorias, fortalecer músculos inferiores e dar fim à celulite? Parece um sonho, mas não é. Existe uma prática dinâmica e divertida que pode ajudar a quem quer alcançar todos esses objetivos: é o Kangoo Jump.

Nesta aula o tênis não tem vez, os alunos usam uma bota, parecida com os patins “inline”, mas no lugar das ‘rodinhas’ estão as molas, que ajudam a impulsionar o praticante e também a absorver até 80% do impacto. Com esse equipamento, é possível fazer caminhadas, corridas e coreografias.

A nova febre das academias é indicada para diversos objetivos, vale para quem quiser melhorar o condicionamento cardiovascular, perder peso e ainda aperfeiçoar a coordenação motora, além de desenvolver ritmo e lateralidade. Segundo David Patrício, gerente da Unique Sudoeste, por volta de 100 alunos da rede já aderiram ao Kangoo Jump e a prática “é muito apreciada pelas mulheres por ser animada e coreografada”.

Como qualquer modalidade esportiva para começar a praticar é importante consultar um médico, "após isso, procurar um profissional de Educação Física para ser orientado para qual modalidade ou atividade física indicada para o perfil e necessidade do aluno”, recomenda Patrício.

O Kangoo Jump é contraindicado para quem tem labirintite, problemas nas articulações dos membros inferiores, joelhos e tornozelos, e também não é recomendado para gestantes.

Para saber mais

Unique Parque (906 Sul)

Endereço: Estacionamento 10 do Parque da Cidade

Tel.: (61) 3242-5706

Site

1ª Formatura do Projovem Trabalhador

A Secretaria de Estado de Trabalho realiza nesta terça-feira (11/03), a formatura de mais de 3.200 alunos da 1ª turma do Projovem Trabalhador - Juventude Cidadã. É a primeira vez na história do Distrito Federal que o programa é executado. O evento está marcado para às 19h, no Auditório Master do Centro de Convenções Ulysses Guimarães.

As aulas tiveram início em agosto de 2013, com duração de 350 horas/aula, para cursos de qualificação profissional nas áreas de saúde, administração e construção e reparos. 

Os alunos recebem bolsa auxílio financeiro no valor de R$ 600,00 (R$ 100,00 por mês), lanche, auxílio transporte, material didático contendo apostilas, kit estudantil contendo lápis, borracha, caneta, apontador, caderno, régua e mochila, além de seguro contra acidentes pessoais.

Serviço

1ª Formatura do Projovem Trabalhador

Data: 11/03 (terça-feira)

Horário: 19h

Local: Auditório Master do Centro de Convenções Ulysses Guimarães

Mapa Gentil

O Mapa Gentil está de volta e oferece até o dia 28 de setembro aulas-passeio ao Roteiro de Arte Urbana composto por obras produzidas pelos alunos do Centro de Ensino Médio Escola Industrial de Taguatinga – CEMEIT e pelos artistas convidados para ministrar as Oficinas Criativas. São cerca de 70 intervenções urbanas espalhadas pelo centro de Taguatinga.

O Mapa Gentil é um projeto pedagógico e cultural realizado com a escola e comunidade que tem por objetivo realizar uma série de intervenções urbanas como ferramenta de lapidação social e que insere a arte ao cotidiano das pessoas, dando um novo significado ao espaço público, ruas, prédios, paredes e árvores. Além de disseminar a gentileza, o Mapa Gentil também pretende trabalhar a autoestima das comunidades, revelando sutilezas que se perderam em meio à pressa cotidiana.

As visitas são feitas no formato aulas-passeio e são direcionadas para instituições de ensino médio das redes pública e privada de segunda a sexta-feira e para a comunidade aos sábados. Uma equipe especialmente preparada, conduz essa galeria durante todo o percurso. As inscrições para as aulas-passeio podem ser feitas pelo e-mail programaeducativo@mapagentil.com.br. O Roteiro de Arte Urbana do Mapa Gentil é aberto a todos. Pode ser visitado com os amigos, a família e até mesmo sozinho guiado pelo mapa que será produzido para orientar o percurso. As visitas podem ser feitas até o dia 28 de setembro.

A ideia é fazer das ruas, utilizando espaços previamente autorizados, uma galeria de arte a céu aberto com obras inspiradas nos ideais do Profeta Gentileza como forma de melhora do convívio social. "Foi o que observou a direção da escola desde a realização da primeira edição do Mapa Gentil, em 2012. Uma melhora considerável do convívio entre alunos, professores  e toda comunidade escolar", conta Janaína André, coordenadora do projeto que propõe ainda uma nova alternativa de turismo para quem visita o DF e para quem vive na capital. "Essa é uma nova possibilidade de turismo em Brasilia porque treina nosso olhar para situações e surpresas inusitadas que a cidade pode nos trazer", afirma a turismóloga Lana Guimarães, responsável pelo programa educativo do Mapa Gentil.

Este ano foram realizadas cinco Oficinas Criativas em diferentes linguagens; Ju Borgê ensinou como se faz um bom graffiti; Pedro Sangeon compartilhou sua experiência na atuação de Gurulino colaborando na criação de personagens para intervenções; Gérson Deveras comandou a oficina de Palavra e Poesia e realizou performance coletiva ao final dos encontros; Antonio Biancho, em sua oficina de Instalação, mostrou aos alunos como dialogar com a cidade por meio de objetos e materiais usuais. Na última oficina, de intervenção urbana, Janaína André se apropriou de suportes urbanos para que os alunos se expressem na cidade onde habitam.
  
O tema trabalhado este ano é “O MUNDO É UMA ESCOLA”, que estimula a reflexão sobre a diversidade de identidades e saberes, que existem no universo escolar. Oficinas pedagógicas foram oferecidas para professores que também são parceiros do projeto. Durante o ano letivo eles aplicam os Jogos Gentis em sala de aula. Os Jogos Gentis, são instrumentos de contexto, dentro da metodologia do Projeto. Criados por Janaína André, os Jogos foram testados, revisados e receberam colaboração dos professores Flávia Felipe, Cláudia Carmona, Joaci Crispin, Jamil Magari,  Eraldo Souza, Laurivaldo Soares, Fausto de Melo e  Lys Porto, além da riquíssima contribuição das parceiras Lana Guimarães, Karina Perpétuo Guimarães e Karina Canêdo.
 
O conceito do Mapa Gentil 

“Gentileza gera gentileza” – essa frase todos nós já ouvimos em algum momento, certo? Mas quantos de nós a coloca em prática no dia a dia? Foi pensando nessa questão que nasceu o Mapa Gentil, um projeto de arte e educação que visa disseminar por meio da arte o conceito de gentileza pela cidade junto a alunos da rede pública de ensino. A frase inicial do texto, assim como a inspiração para o projeto, vem de José Datrino, mais conhecido como o profeta Gentileza, que a partir da década de sessenta espalhou o conceito de gentileza pela cidade do Rio de Janeiro. O Profeta escrevia suas mensagens gentis pelos muros da cidade além de distribuir flores e frases aos passantes. Aos que o chamavam de louco, ele respondia: “Sou maluco para te amar e louco para te salvar”.    
          
Sobre o Profeta Gentileza

José Datrino ou profeta Gentileza nasceu no interior de São Paulo, em 1917. Sua infância foi marcada pelo pesado trabalho rural ao lado de seus dez irmãos. Apesar de todas as dificuldades, posteriormente, Datrino se estabeleceu como empresário do ramo dos transportes no Rio de Janeiro, até o início dos anos 60, quando largou tudo  para seguir sua missão de pregar o amor e a gentileza entre as pessoas. O fato que o fez abdicar de seus bens materiais para seguir em pregação foi um triste incêndio em Niterói, no Gran-Circus Norte-Americano – em 1961, que vitimou cerca de quinhentas pessoas, a maioria crianças. No local da tragédia, que antes era palco de tanta alegria, José Datrino plantou hortas e jardim e logo se mudou para o local. Além das flores, nasceu ali o profeta Gentileza, que por quatro décadas disseminou mensagens e ensinamentos pelas ruas do Rio de Janeiro.  Sua obra mais conhecida, realizada em fins dos anos 80, fica próximo à Rodoviária Novo Rio, nos pilares do viadulto do Caju. 

São cinquenta e seis pilastras que exibem, em verde e amarelo, mensagens que criticam o atual modelo capitalista, apontando uma alternativa pautada pelo amor, pela sustentabilidade e pela gentileza social. Os painéis que embelezavam a paisagem do Rio de Janeiro acabaram sofrendo desgastes e o desprezo de órgãos da cidade, culminando com seu apagamento com tinta cinza em 1997, despertando indignação do povo carioca. Em resposta a esse descontentamento, foi realizado um projeto de revitalização que no ano de 2000 devolveu à cidade os murais do Profeta Gentileza, que ainda hoje estampam nas cinzas pilastras a mensagem de um possível mundo mais colorido, com mais Gentileza.   O profeta Gentileza morreu em 1996, aos 79 anos, e até os dias de hoje é fonte de inspiração para músicos, educadores, cineastas e principalmente para aqueles, que como José Datrino, acreditam na possibilidade de um mundo melhor, de um mundo mais gentil.

Serviço
Aulas-passeio ao Roteiro de arte urbana do Mapa Gentil
Visitas guiadas: Até 28 de setembro

Marcação de aulas-passeio pelo e-mail: programaeducativo@mapagentil.com.br (As visitas serão feitas no formato aulas-passeio e são direcionadas para instituições de ensino médio das redes pública e privada de segunda a sexta-feira e para a comunidade aos sábados).

Imagens:Paula Carrubba

Faculdade sofre despejo por falta de pagamento de aluguel

O Tribunal de Justiça do Distrito Federal e Territórios (TJDFT) determinou nesta sexta feira (26/7), o cumprimento imediato de mandado de despejo contra SETEC –Sociedade de Ensino, Tecnologia, Educação e Cultura, nome fantasia Faculdade Alvorada.

Em 2009, o autor Carlton Hotelaria e Turismo LTDA contra SETEC ajuizou contra a a faculdade, uma ação de despejo cumulada com rescisão de contrato de locação. Segundo afirmou Carton Hotelaria, a instituição de ensino não pagou os alugueres acordados por contrato no período de 31/12/2008 a 31/7/2009, cujo saldo devedor perfazia o montante de R$ 2.489.427,60.

A faculdade, por sua vez, alegou que os valores informados pelo autor estariam incorretos. Argumentou também que foi compelida a assinar o contrato na forma imposta pelo proprietário em razão do prejuízo a sua atividade educacional. Ao final, sustentou que o imóvel em questão estaria extremamente deteriorado e necessitando de realização de inúmeras benfeitorias.

Na sentença de 26/9/2012, a justiça decretou a rescisão do contrato de locação celebrado entre as partes e determinou a desocupação voluntária do imóvel até a data limite de 15/7/2013. Além da ordem de despejo, a faculdade foi condenada, ao pagamento dos alugueres e demais encargos contratuais devidos desde 31/12/2008, bem como o adimplemento de todos os demais encargos (IPTU, condomínio e aluguéis) vencidos no decorrer da lide até a efetiva entrega do imóvel.

Após, os recursos impetrados pela faculdade contra a decisão de 1ª Instância, a 3ª Turma Cível do TJDFT manteve a ordem de despejo e demais termos da condenação.

Fonte: TJDFT

Abertas matrículas para o EJA

Os candidatos selecionados para ingressar no segundo semestre letivo deste ano na Educação de Jovens e Adultos (EJA) têm até a próxima sexta-feira (26) para procurar as unidades de ensino e efetivar sua matrícula.

"Entre os dias 15 e 21 de julho, os candidatos interessados realizaram sua inscrição pelo telefone e indicaram a unidade de ensino de sua preferência. Na medida do possível, tentamos atender todos", explicou a coordenadora de Acompanhamento da Oferta Educacional da Secretaria de Educação (SES), Raphaella Catarino.

Os candidatos devem conferir no site da SES para qual escola foram contemplados e comparecer à instituição com identidade, CPF e comprovante de endereço, além da declaração e do histórico escolar que conste até que ano frequentou os estudos.

"Quem perdeu o prazo e não efetuou sua inscrição, ou não foi selecionado, pode procurar uma unidade de ensino, pois, no caso do EJA, há oferta de vagas 'no balcão'", completou Raphaella Catarino.

Adultos

A EJA é a modalidade de ensino que substituiu os antigos supletivos, voltado para jovens e adultos que estão com idade diferente daquela normalmente recomendada para sua escolaridade.

"Para o 1º e 2º segmento da EJA, que equivale ao Ensino Fundamental, é necessário que o candidato tenha mais de 15 anos. Para o 3º segmento, que corresponde ao Ensino Médio, o candidato deve ter pelo menos 18 anos", explicou a coordenadora.

Fonte: Agência Brasília

Ultra conectada, geração Z exige nova abordagem de ensino

Classificar gerações de épocas específicas é um hábito que vem desde a Guerra Fria, quando a denominação foi de “baby boomers” para os nascidos entre os anos 50 e 60, após a Segunda Guerra Mundial. O súbito aumento da natalidade ocorreu especialmente na Europa, Estados Unidos e Canadá. Foi a primeira geração que cresceu diante da TV.

Posteriormente, a geração X, com pessoas que vieram ao mundo no final da década de 60 e início de 70, cresceu com grande senso de responsabilidade, comprometida com o futuro.  Viu a transformação do analógico para o digital, adquirindo a capacidade de conectar os dois mundos.

Nos anos 80, surgiu a geração Y. Cidadãos ambiciosos, com grande preocupação com suas carreiras. Um público ávido por inovações tecnológicas e também mais preocupado com o meio ambiente.

Dos anos 90 até a atualidade, o domínio é da geração Z. Essa sim, a mais diferenciada de todas. A letra que dá nome ao grupo vem de “zapear”, ato de trocar constantemente de canal pelo controle remoto.  Aliás, para eles tudo tem controle remoto. Impossível viver sem internet, celular, computador, ipods, Tvs em alta definição. A informação, em excesso, torna-se obsoleta rapidamente.

Porém, se na vida virtual tudo flui perfeitamente bem, na real surgem as dificuldades de relacionamento e problemas de interação social. São incapazes de serem ouvintes. Inclusive são conhecidos também como geração “silenciosa”, pelo fato de estarem sempre com fones de ouvido. São rápidos no pensamento, porém, incapazes de manter uma linearidade sobre determinado assunto.

Diante disso, a abordagem de ensino para a geração Z tem que ser outra. Seus representantes não têm paciência de acompanhar uma aula com lousa e professor falando ininterruptamente. Nesse sentido, a oficina de robótica, oferecida no Colégio Presbiteriano Mackenzie no Distrito Federal, é uma excelente oportunidade para os integrantes da geração Z expandirem suas habilidades, em aulas práticas e dinâmicas. 

Desde 2007, os estudantes participam de competições, como a OBR – Olimpíada Brasileira de Robótica, e a LBR – Liga Brasiliense de Robótica. No ano passado, os estudantes mackenzistas venceram a RoboCup com um protótipo criado para identificar e resgatar vítimas em locais de difícil acesso, atingidos por desastres naturais. Muitos deles mantiveram o interesse no tema e já avaliam usar a robótica nas áreas de medicina e odontologia, para melhoria da saúde.

Participam da oficina de robótica, alunos desde o 3º ano do Ensino Fundamental até o Ensino Médio. No futuro, poderão seguir carreiras científico-tecnológicas e contribuir para o desenvolvimento brasileiro nesse setor.

Dia Nacional de Combate à Violência Sexual contra Crianças e Adolescentes

Maio é o mês de celebração do Dia Nacional de Combate à Violência Sexual contra Crianças e Adolescentes. Com o objetivo de conscientizar e capacitar professores e alunos, a Administração do Lago Norte e o Conselho Tutelar em parceria com a  Prefeitura Comunitária e a Rede Social Varjão/Lago Norte, realizará nas escolas Aspalha e Olhos D’agua um momento de reflexão sobre a importância do combate à violência. 

A data de 18 de maio foi instituída em 1998, num protesto contra a impunidade deum crime bárbaro ocorrido em 1973,que chocou o Brasil. Com apenas oito anos de idade, a pequena Araceli Cabrera Sanches, foi sequestrada, violentada e morta por membros de uma tradicional família capixaba. O corpo da menor foi encontrado desfigurado por ácido numa rua movimentada da cidade de Vitória (ES).

A prevenção e a conscientização são essenciais para a garantia e fortalecimento da segurança de crianças e adolescentes. De 8 a 24 de maio serão realizadas diversas atividades nas escolas do Lago Norte, confira a programação:

Palestras para capacitação de professores 

 8 de maio – Palestra com professores da Escola Olhos D’agua;

 10 de maio – Palestra com professores da Escola Aspalha. As palestras serão ministradas pela Coordenadora do Centro Especializado de Assistência Social (Creas – Brasília), Valéria de Sousa Lima.

Semana pedagógica para reflexão e conscientização dos alunos

 15 de maio – Escola Olhos D’agua

Matutino e Vespertino- Leitura do livro: “Segredo da Tartanina”, Autoria de: Alessandra Rocha Santos Silva, Sheila Maria Prado Soma e Cristina Fukumori Watarai, com apresentação de fantoches,produção de desenhos, poemas e redações dos alunos sobre o tema para posterior premiação. 

 17 de maio – Colégio Aspalha

Matutino e Vespertino-Leitura do livro: “Segredo da Tartanina”, Autoria de: Alessandra Rocha Santos Silva, Sheila Maria Prado Soma e Cristina Fukumori Watarai, com apresentação de fantoches,produção de desenhos e redações dos alunos sobre o tema para posterior premiação. As atividades pedagógicas serão ministradas pelas Conselheiras Tutelares do Lago Norte – Bianca Fernandes Álvares Pereira e Luiza Coelho Griebler

Momento Cívico e Premiação

 22 de maio – Escola Olhos D’agua

Matutino e Vespertino- Momento cívico com hasteamento da Bandeira Nacional e entrega de prêmios para os melhores desenhos, redações e poemas produzidos pelos alunos. A premiação contará com a presença da Administradora do Lago Norte, Sandra Faraj e o Prefeito do Bairro, Francisco Morosini.

 24 de maio – Colégio Aspalha

Matutino e Vespertino- Momento cívico com hasteamento da Bandeira Nacional e entrega de prêmios para os melhores desenhos, redações e poemas produzidos pelos alunos. A premiação contará com a presença da Administradora do Lago Norte, Sandra Faraj e o Prefeito do Bairro, Francisco Morosini.

GDF lança programa de incentivo ao primeiro emprego

Com previsão de investimentos na ordem de R$ 13 milhões, o governador Agnelo Queiroz lançou o programa Jovem Candango, que facilitará o acesso de estudantes, de 16 a 18 anos, ao mercado de trabalho.

"Temos cerca de 90 mil jovens entre 16 e 17 anos no DF e somente 18 mil têm ocupação. Seremos a primeira unidade da Federação a abrir as portas da administração pública direta e indireta para os jovens terem qualificação", destacou o governador.

A iniciativa busca atender jovens carentes ou em situação de extrema pobreza, egressos do sistema socioeducativo e pessoas resgatadas do trabalho infantil. Todos os direitos trabalhistas, como a cobertura do sistema previdenciário, férias, 13º salário e FGTS, serão assegurados aos participantes.

A expectativa do governo é que sejam criadas 5 mil postos de trabalho para os jovens, nesta modalidade, até o final deste ano. Para atender esta demanda, as vagas deverão ser criadas nas empresas públicas e órgãos da Administração Direta do GDF.

Segundo o governador, os jovens beneficiados deverão iniciar os trabalhos no segundo semestre deste ano e o expediente será cumprido em horário contrário ao turno da escola. "Precisamos ter políticas públicas que possam ocupar essa juventude com algo saudável e queremos expandir a oferta para o próximo ano", reforçou o chefe do Executivo.

Em prática

Empresas do GDF como a Novacap, Terracap, CEB, Caesb, Emater e BRB empregam atualmente 698 jovens. Com o lançamento do Jovem Candango, eles passam a fazer parte de uma política de governo mais ampla de incentivo ao primeiro emprego.

Aprendiz desde o início deste ano, Lucas Fernandes, 16 anos, presta serviços de auxiliar administrativo na Novacap e comemora a criação do programa. "Essa medida não beneficia somente a mim, mas uma infinidade de jovens que não têm ocupação. Acredito que isso melhora a percepção da juventude, dá mais oportunidades e melhora a vida de toda a família", conclui Fernandes.

A contratação de aprendizes está de acordo com a Lei Federal 10.097/2000. O governador planeja, com essa iniciativa voltada ao preenchimento de vagas na Administração Pública, que o exemplo seja seguido pela iniciativa privada.

Fonte e imagem: Agência Brasília

Saúde na Escola

A prevenção da obesidade e o cuidado com a saúde ocular são os focos da Semana de Mobilização Saúde na Escola 2013, lançada nesta segunda-feira (11) pelo ministro da Saúde, Alexandre Padilha, no Centro de Ensino Fundamental, em Brasília. Cerca de 14 milhões de estudantes passarão pela triagem durante a mobilização. A estratégia faz parte do Programa Saúde na Escola (PSE), ação desenvolvida em conjunto com o Ministério da Educação.

No lançamento, o ministro Alexandre Padilha assinou portaria habilitando o Governo do Distrito Federal ao Projeto Olhar Brasil, que prevê ações voltadas à atenção oftalmológica e tratamento integral nessa área. A iniciativa funciona de forma integrada ao Programa Saúde na Escola, reforçando o atendimento dos estudantes que apresentarem problemas de visão. O governador do DF, Agnelo Queiroz, também participou do evento.

Durante a cerimônia, o ministro destacou o esforço do governo para tornar mais acessível o acesso da população à saúde, citando como exemplo o PSE. “A difusão de bons hábitos na escola acaba refletindo na família, ou seja, crianças passam a cobrar dos pais o que aprenderam no ambiente escolar”, observou Padilha. Ele ressaltou que o cuidado com a saúde é fundamental para o desempenho das crianças na escola. “Problemas de visão atrapalham o aprendizado, razão pela qual temos que agir agora, de maneira preventiva, evitando que o aluno seja prejudicado”, completou.

O ministro disse ainda acreditar que a escola seja um lugar de estímulo à criança a praticar atividades físicas, ajudando a difundir hábitos saudáveis. “O Brasil precisa enfrentar, agora, os problemas de obesidade e saúde ocular. Vamos aproveitar a oportunidade para transformar esta semana de mobilização na semana da saúde”, completou o ministro.

O governador do Distrito Federal, Agnelo Queiroz, também ressaltou a importância das ações preventivas realizadas pelo Programa Saúde na Escola. Segundo Queiroz, a prevenção contribui não apenas para a melhoria do aprendizado, mas também para a qualidade de vida das crianças.  “É uma prioridade atender à criança preventivamente. Cuidar de forma integral da saúde na escola é fundamental para que a criança tenha um bom rendimento”, observou o governador.

Ciclos de aprendizagem em debate

Após a polêmica envolvendo a implantação dos ciclos de aprendizagem e semestralidade nas escolas públicas, o tema vai ser discutido pela primeira vez em audiência pública com a participação do Conselho de Educação do DF, do Sindicato dos Professores no DF, da Associação de Pais de Alunos das Instituições de Ensino do DF e de estudantes. O debate será realizado dia 26 (terça-feira), às 19h, na Câmara Legislativa.

Autor da iniciativa, o deputado Professor Israel (PEN) entende que, antes de levar os ciclos de aprendizagem e semestralidade para as escolas, é preciso envolver todos os atores do processo em um amplo debate para avaliá-lo melhor. “A implantação do modelo, feita de forma impensada, é um erro. Se não for bem aplicado, apenas permitirá que semianalfabetos cheguem ao ensino médio”, considerou.

Os ciclos de aprendizagem permitem que os estudantes sejam avaliados somente ao final do 3º e do 5º anos. Já para a semestralidade, a mudança está na divisão das disciplinas por áreas de conhecimento, sendo lecionadas por semestre. Da audiência pública, sairão propostas que serão encaminhadas para a Secretaria de Educação.

Curso Prático de Telejornalismo

Começam nesta segunda-feira (25), as inscrições para o Curso Prático de Telejornalismo, com a editora da TV Globo, Aliene Coutinho. As aulas são de segunda a sexta, 4 a 14 de março de 2013.

Ministrado desde junho de 2002, o curso já capacitou mais de 500 estudantes e jornalistas profissionais na área de televisão.

Com 24 anos de experiência, desse total 22 anos na TV Globo, Aliene ensina aos alunos como fazer um texto e produção para tv, postura diante das câmeras, entonação e interpretação, com gravações de stand-ups, notas cobertas e matérias externas. Além de dicas de roupas e maquiagem para o vídeo. 

As aulas são de segunda a sexta, das 19 às 22 horas. 27 horas/aula, utilizando equipamentos profissionais. As turmas têm vagas limitadas (15 alunos por turma) e são abertas a estudantes de comunicação e jornalistas. Ao final, os alunos recebem certificado e Pen Drive com as gravações individuais. 

Importante

Faça sua pré-matrícula preenchendo a ficha a baixo  e reenviando ao e-mail, até o dia 1 de março, para alienebsb@gmail.com. As inscrições serão efetivadas, mediante pagamento, no dia do curso das 18 às 19h. Vagas limitadas.

Ficha de inscrição

Nome completo

Telefone e endereço 

Email

CPF e RG

Formação acadêmica

Forma de pagamento

Serviço

Investimento: R$850,00 em duas vezes ou R$800,00 à vista 

Data do curso: curso: 3 a 13 de dezembro.

De segunda a sexta

Horário: das 19 às 22 horas

Local: Casa do Ceará, SGAN 910, no Espaço de Cultural García Lorca

Fone:  3347-0560/9973-3497 

Ao final, os alunos recebem certificado e Pen Drive com as gravações individuais.

Outras informações no e-mail alienebsb@gmail

Aprenda espanhol nas férias

O que acha de aprender espanhol nessas férias de janeiro? O Instituto Cervantes Brasília está com inscrições abertas para os cursos intensivos, que serão realizados entre os dias 3 e 28 de janeiro, em horários variados: manhã (08h às 11h), tarde (13h30 às 16h30) e noite (18h30 às 21h30), com duração de 30 horas cada módulo.

Para se ter ideia da importância do espanhol mundo afora, ele é o idioma oficial de 21 países e está bem presente em vários fóruns políticos internacionais como ONU, UNESCO, UE e MERCOSUL, além de ser a quarta língua mais falada por nativos, ficando atrás somente do inglês. É um ecelente diferencial no currículo para estudantes e profissionais.

Os interessados que desejarem mais informações deverão entrar em contato com o Instituto pelo telefone (61) 3242-0603 ou pelo site.

Serviço:

Cursos intensivos de espanhol

Local: Instituto Cervantes Brasília
Endereço: Instituto Cervantes 707/907 Sul, Bloco D
Quando: de 03/01/2013 a 08/02/2013

Datas

03 a 16/01

14/01 a 25/01

21/01 a 01/02

28/01 a 08/02

Horários

*Manhã 08h às 11h

*Tarde 13h30 às 16h30

Noite 18h30 às 21h30

*Horário com valores promocionais

Curso Prático de Telejornalismo

Estão abertas as inscrições para o Curso Prático de Telejornalismo, com a editora da TV Globo, Aliene Coutinho. As aulas são de segunda a sexta, 3 a 13 de dezembro de 2012.

Ministrado desde junho de 2002, o curso já capacitou mais de 500 estudantes e jornalistas profissionais na área de televisão.

Com 24 anos de experiência, desse total 21 anos na TV Globo, Aliene ensina aos alunos como fazer um texto e produção para tv, postura diante das câmeras, entonação e interpretação, com gravações de stand-ups, notas cobertas e matérias externas. Além de dicas de roupas e maquiagem para o vídeo. 

As aulas são de segunda a sexta, das 19:00 às 22 horas. 27 horas/aula, utilizando equipamentos profissionais. As turmas têm vagas limitadas (15 alunos por turma) e são abertas a estudantes de comunicação e jornalistas. Ao final, os alunos recebem certificado e DVD com as gravações individuais. 


Importante
Faça sua pré-matrícula preenchendo a ficha a baixo  e reenviando ao e-mail, até o dia 30 de novembro, para alienebsb@gmail.com. As inscrições serão efetivadas, mediante pagamento, no dia do curso das 18 às 19h. Vagas limitadas.

Ficha de inscrição

Nome completo
Telefone e endereço 

Email

CPF e RG

Formação acadêmica

Forma de pagamento

Serviço

Investimento: R$850,00 em duas vezes ou R$800,00 à vista 

Data do curso: curso: 3 a 13 de dezembro.

De segunda a sexta

Horário: das 19 às 22 horas

Local: Casa do Ceará, SGAN 910, no Espaço de Cultural García Lorca

Fone:  3347-0560/9973-3497 

Ao final, os alunos recebem certificado e DVD com as gravações individuais.

Outras informações no e-mail alienebsb@gmail

Oficinas abertas na Escola de Música

Serão abertas, nesta quarta-feira (1º de agosto), as inscrições para a última edição do ano das Oficinas Básicas Pontuais, um dos projetos mais concorridos da Escola de Música de Brasília (EMB). São cursos livres de curta duração, com aulas aos sábados e turmas para crianças a partir de 3 anos, jovens e adultos. Há vagas para cerca de 30 modalidades musicais em diferentes níveis, do básico ao avançado.

As oficinas são uma iniciativa da Associação de Pais, Alunos e Mestres (Apam) da Escola de Música e, desde 2004, já formaram cerca de 20 mil alunos com direito à certificação. Cada edição – no total de três por ano – tem 14 encontros e um público crescente. Nesta temporada, as inscrições podem ser feitas na sede da escola (602 Sul) de segunda a sexta, das 8h às 19h30, e aos sábados, das 8h às 18h. Informações pelo site ou pelo telefone 61. 3321-1593. Vagas limitadas.

Modalidades oferecidas
Canto coral (infantil, juvenil e adulto), canto lírico, canto popular, flauta transversal, clarineta, prática de música de câmara, saxofone, gaita, violino, acordeom, baixo elétrico, violão popular, violão erudito, guitarra elétrica, cavaquinho, samba e chorinho com prática de conjunto, piano popular, teclado, leitura musical, bateria, percussão, cajon, pandeiro, musicalização (infantil e juvenil) e trompete estão entre as opções oferecidas pelo projeto.

Remo Brasília

Uma modalidade que trabalha todos os grupos musculares, tonifica o corpo, melhora o funcionamento do sistema respiratório e, ainda, promete queimar 1000 calorias em uma hora. Estamos falando do remo. O esporte é tão praticado em Brasília, que a cidade já se tornou porta de entrada para jovens que sonham com a seleção brasileira. 

Pedro Pizarro é uma dessas pessoas. Membro da seleção brasileira, o atleta treina no Minas e na Associação Atlética do Banco do Brasil (AABB), dá aulas e divulga o esporte na cidade. Para Pedro, o remo e o esporte mais completo que existe. "Ele trabalha os músculos, ajuda na flexibilidade, emagrece e o mais legal é que estamos todos os dias em contato com a natureza. Quer melhor?", afirma o atleta.

Em Brasília, dois clubes oferecem aulas de remo: o Minas Brasília Tênis Clube e Associação Atlética do Banco do Brasil (AABB). No Minas, as aulas são oferecidas de segunda a sexta-feira, das 6h às 18h. Quem optar pela AABB, além das aulas de segunda a sexta-feira, das 6h às 18h, o aluno tem a opção de praticar nos finais de semana, das 8h às 12h.       

O esporte é tao fácil e seguro que crianças de 8 anos e adultos de 80 podem praticar o remo. Pedro Pizzarro, afirma que não existem barreiras para quem quer aprender.

O jovem Bruno Campo, por exemplo, sempre teve medo de remar por achar o esporte inseguro. Depois de convites de amigos ele resolver tentar e hoje é um apaixonado pelo esporte. Bruno lembra que a decisão de remar não veio de repente. "Depois de vários apelos dos amigos e muita zoação comigo, eu resolvi aceitar, e olha que se soubesse que era tão bom tinha feito antes", confidencia.

Existem varias opções para quem quiser começar a remar. Pode-se escolher desde canoa havaiana, remo e stand up. O esporte pode ser praticado individualmente, em duas, quatro ou seis pessoas.  

Do ponto de vista do condicionamento físico, o remo trabalha pernas, abdômen, glúteos, costas, peitorais e braços, e ainda ajuda a queimar calorias, dentre as três modalidades e a que mais exige esforço do praticante. 

A Canoa Havaiana estimula a coordenação motora e equilíbrio. Como a embarcação tem um flutuador lateral, facilita sua estabilidade dá mais segurança para o aluno. Já o Stand Up é a modalidade do momento. Além de divertida, também trabalha coordenação motora e equilíbrio, pois deve ser praticada em pé.  

A primeira aula se divide em duas partes. Fora da água o aluno aprende a postura correta, noções da embarcação, aquecimento e, ainda, a estabelecer intimidade com o lago. Isso tudo e feito em um aparelho chamado de remo in door. 

Depois disso, o aluno pode escolher a modalidade e começar a praticar, sempre na companhia de um professor, que, no caso do Minas e da AABB, são profissionais treinados e com capacitação de brigadistas e socorristas.

Outra recompensa para quem pratica é o contato com a natureza. "A emoção de ver o por do sol de dentro do lago não tem explicação", afirma Pizarro. 

Para mais informações clique aqui.

Confirmação de matrículas na rede pública começou

Começa hoje o período de confirmação de matrículas na rede pública de ensino do Distrito Federal. Pais e responsáveis devem comparecer à escola onde solicitaram a matrícula do estudante, com toda a documentação exigida, até o dia 13 de janeiro.  Caso contrário, o estudante perderá a vaga automaticamente. O ano letivo começa no dia 08 de fevereiro.

Entre os documentos do aluno exigidos para a matrícula estão original e cópia da certidão de nascimento ou RG, duas fotos 3 x 4, comprovante de residência, cópia de cartão de vacina atualizado (para alunos da educação infantil), declaração provisória de transferência, histórico escolar (alunos dos ensinos Fundamental e Médio), titulo de eleitor (alunos maiores de 18 anos) e CPF (se necessário), além de informar tipo sanguíneo e fator RH. O responsável também deverá apresentar RG e CPF.

“O mais importante neste momento é que todos aqueles que realizaram a pré-matrícula providenciem a confirmação para termos, o mais breve possível, esse levantamento e garantir que no início das aulas todas as crianças e os professores estejam em salas de aula”, destaca o secretário de Educação, Denilson Bento da Costa.

Fonte: Ascom-SE/DF

Alunos de escolas públicas assistem a espetáculo de graça

Alunos de escolas públicas do Lago Norte assistem nesta segunda-feira (29), o espetáculo Ultrapassa, da  Companhia Nós no Bambu.

Uma ação conjunta da companhia Nós no Bambu, Administração Regional do Lago Norte e Secretaria de Cultura do Distrito Federal levará um grupo de 437 alunos de escolas públicas do Lago Norte, além de professores e coordenadores, para assistir o espetáculo Ultrapassa – da Cia. Nós no Bambu.

Os alunos estudam no Centro Educacional do Lago Norte (Cedlan), Centro de Ensino Fundamental 1 do Lago Norte,  (Celan), Escola Classe do Palha, Escola Classe do Varjão e Escola Olhos D´agua.  Também serão levadas as crianças do Centro de Orientação Socioeducativa (COSE), do Paranoá e Sobradinho.

O grupo de estudantes irá assistir ao espetáculo, às 15h30h, na Sala Martins Penna do Teatro Nacional Cláudio Santoro.

Deputado critica MEC

O deputado Professor Israel Batista fez, nesta terça-feira (31), duras críticas ao Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), autarquia do MEC, pela decisão de repassar aos estudantes que farão o Enem 2011, em outubro, a responsabilidade por eventuais falhas na impressão das provas. Segundo prevê o edital, cada candidato deverá verificar se há problema que por ventura impeça a resolução de algum item no caderno de questões, sob o risco de perder pontos na correção.

“O estudante não pode pagar o preço da irresponsabilidade do MEC. O governo tem a obrigação de entregar uma prova confiável, acima de qualquer suspeita”, disse o parlamentar, durante discurso realizado no plenário da Câmara Legislativa.

Em 2010, falhas na impressão das provas prejudicaram aproximadamente 10 mil pessoas, que precisaram refazer o exame. Pelo visto, o problema deve se repetir neste ano para seis milhões de alunos. “Educação não é prioridade neste País, já estamos cansados de saber”, lamentou Israel Batista, ao lembrar ainda que, no Brasil, o estudante é tratado como baderneiro e irresponsável em uma escola que, na verdade, é desinteressante.